日本語教育能力検定試験– category –

人称直示（person deixis） 　発話現場にいる人物を参照して意味を一意に定める直示を人称直示（person deixis）と言います。発話現場にいる人物を指示する言語形式は人...

直示（ダイクシス：deixis） 　発話現場のコンテクストを参照することによってはじめて意味が一意に定まるような言語のコンテクスト依存性を直示（ダイクシス：deixis）...

語根創造（root creation） 　それまでになかった新しい事物とか新しい概念に出くわしたとき、私たちはその事物を表す語を造り出して対応しようとします。こうした語の...

逆成（back formation） 　既存の派生語ではない語を派生語と見なし、その語末部分を派生語尾と捉え、さらにその派生語尾を取り除く形で新しい語を作り出す方法を逆成（...

トートロジー（tautology） 　「ＡはＡだ」に代表されるような「仕事は仕事だ」「私は私」「よそはよそ、うちはうち」などの、あるものを同一のもので示す表現をトート...

遊離数量詞（floating quantifier） 　日本語では事物を数えるとき、「一つ」「三人」「１メートル」などのように、１、２、３などの数を表す語に接尾辞である助数詞（...

基本語順とは？ 語順 　語順（word order）とは、文の成分や成分を構成する要素の出現順序のことです。私たちは発声器官の性質上、一度に複数の音を発することができな...

共感覚表現 　私たちは外界の事象を目、耳、鼻、舌、皮膚の五官を通じて視覚、聴覚、嗅覚、味覚、触覚の五感を感知します。例えば「大きい」や「広い」は視覚、「うるさ...

間接受身（indirect passive） 　受身文のうち、主格が何らかの影響を間接的に受けることを表し、かつ「ＸがＹに（その他）～される」を「ＹがＸを（に）～する」に規則...