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令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題16解説 問１　留学生３０万人計画 選択肢１ 　１９８３年に当時の中曽根首相によって進められた留学生１０万人計画の話を...

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題15解説 問１　公的な支援 　１　✕　開始は1979年 　２　✕　開始は1993年 　３　〇　開始は1984年 　４　✕　開始は2009年 ...

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題14解説 問１　フェイス 　ポライトネス理論についてはリンク先をご覧ください。あまりに説明が長くなるのでそちらにまと...

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題13解説 問１　ネオ方言 　標準語と方言が混ざって生まれた中間的な言い方をネオ方言と言います。 　例としては、標準語「...

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題12解説 問１　語の借用 　借用とは、外国語の語彙を取り入れて自国語にすることです。古代中国語から借用したものは漢語...

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題11解説 問１　プロセス・アプローチ 　この問題は個人的に衝撃的。 　プロセス・アプローチって「構想」「文章化」「推敲...

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題10解説 問１　情意フィルター仮説 　情意フィルター仮説はクラッシェン（S.D.Krashen）によって提唱された、こうすれば第...

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題９解説 問１　留学生の進路状況 　こちらに資料があります。 　参考：外国人留学生進路状況・学位授与状況調査 　「日本...

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題８解説 問１　プレースメント・テスト 　プレースメント・テストはクラス分けを目的としたテストのことです。みんな似た...