令和２年度– category –

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題16解説 問１　2019年６月末の在留外国人の状況 選択肢１ 　令和元年６月末の在留外国人数は，２８２万９，４１６人で，前...

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題15解説 問１　アイヌ語の言語類型 　アイヌ語はSOV型で抱合語です。 　ちなみに日本語はSOV型で膠着語、中国語はSVO型で...

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題14解説 問１　ウチ・ソト 　ウチの人をソトの人に紹介するときは、ウチの人に対して敬語を使わないというルールがありま...

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題13解説 問１　社会的アイデンティティ 　社会的アイデンティティとは、ある社会的な集団に所属していることを基準にした...

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題12解説 問１　情報が共有されている場合 選択肢１ 　文脈指示のア系は記憶の中にある過去の出来事を指すので、別名記憶指...

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題11解説 問１　動機づけ 　有機体に行動を起こさせるもの、つまり行動の原動力となるものやそのきっかけのことを動機づけ...

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題10解説 問１　自然習得環境 　教室習得環境と自然習得環境についての問題。教室で指導を受けて第二言語を学んでいく場合...

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題９解説 問１　異文化間葛藤 　異文化間葛藤について参考文献にあたってから更新します。 　とりあえず後回し。 　答えは...

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題８解説 問１　Can-do 　「書く前」のところに「あなたのふるさとの有名な場所などについて３００字ぐらいで」とあります...