日本語教育能力検定試験– category –

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題６解説 問１　文字種 　文字種と聞いてぱっと思い付いたのは数字、漢語、和語、外来語（カタカナ）、アルファベットの...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題５解説 問１　使用語彙 　１　基礎語彙の記述。日常生活でよく使う「寝る」「起きる」「食べる」「ご飯」とか。 　２　...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題４解説 問１　パターン・プラクティス 　パターン・プラクティスといえばオーディオリンガル・メソッド。流暢かつ正確...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題３Ｄ解説 （16）日本語の音素数と理解語彙 　現代日本語の音素は「母音音素が５個、子音音素が１４個、半母音音素が２...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題３Ｃ解説 （11）言い換え・例示の接続詞 選択肢１ 　（１）　人には承認欲求がある。つまり、認めて欲しいという願望が...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題３Ｂ解説 （６）「テイル形」に関する記述 選択肢１ 　（１）　　　扉が閉まっている　　（自動詞：閉まる） 　（２）...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題３Ａ解説 （１）等時性（isochronism） 　日本語は拍（モーラ）でリズムをとる言語です。この拍は時間的にほぼ等間隔で...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（５）解説 （５）私は結婚したとき 　「私が結婚したとき」と「が」を使うべきですが「は」になってます。 　同じよ...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（４）解説 （４）遊びもの 　問題文は見るもの、飲むもの、着るもの、履くものなどの「動詞辞書形＋もの」が「動ま...