日本語教育能力検定試験– category –

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題12解説 問１　ジェンダー 　生物学的な男女の違いは性別、社会的・文化的な男女の違いはジェンダーだそうです。 　文章...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題11解説 問１　ら抜き言葉 　ら抜き言葉とは、一段動詞（とカ変動詞）の規範的とされている可能形「食べられる（tabe-ra...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題10解説 問１　読解 　これはまあ...　何かの書籍にそういう記述があるんでしょうね。それを少し変えて問題を作ったのか...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題９解説 問１　行動主義心理学に基づく言語習得観 選択肢１ 　中間言語の説明。中間言語とは、第二言語学習過程における...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題８解説 問１　ラポール (rapport) 　カウンセリングにおいて、クライアントとカウンセラーの間にある信頼関係はラポー...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題７解説 問１　自律学習における教師の行動 　自律学習（autonomous learning）とは、自分の学習に責任を持つような方法...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題６解説 問１　文字種 　文字種と聞いてぱっと思い付いたのは数字、漢語、和語、外来語（カタカナ）、アルファベットの...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題５解説 問１　使用語彙 　１　基礎語彙の記述。日常生活でよく使う「寝る」「起きる」「食べる」「ご飯」とか。 　２　...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題４解説 問１　パターン・プラクティス 　パターン・プラクティスといえばオーディオリンガル・メソッド。流暢かつ正確...