日本語教育能力検定試験– category –

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題９解説 問１　マイノリティ 　マイノリティは社会的少数派、マジョリティは多数派。 選択肢１ 　マイノリティという概...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題８解説 問１　OPI（Oral Proficiency Interview） 　OPI（Oral Proficiency Interview）とは、ACTFLが開発した外国語の...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題７解説 問１　教材 　この問題をやる前に、ジグソー・リーディングが何か分かんないといけません。これは各自がそれぞ...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題６解説 問１　JF日本語教育スタンダード 　JF日本語教育スタンダードとは、コースデザインや授業、テストなどを決める...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題５解説 問１　前作業 　＜資料＞を見ると、 　　ア　　 は前作業に含まれています。前作業は本作業を行う前の準備段階...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題４解説 問１　ニ格名詞の意味役割 　（１）　庭に荷物を運んだ。　（着点） 　（２）　庭で荷物を運んだ。　（動作場所...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題３解説 問１　音声との対立、意味との対立 選択肢１ 　英語の mountain を例に見てみましょう。発音記号は [mάʊntən] ...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題２解説 問１　談話 選択肢１ 　発話時点を基準にして、文が表す事態が現在、過去、未来の時間軸のどこに位置するのかを...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題１解説 問１　書き言葉と話し言葉 選択肢１ 　書き言葉に触れる場面は主に文章を読んでいるときなので、その意味を理解...