日本語教育能力検定試験– category –
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日本語教育能力検定試験
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3D解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3D解説 (16)立ち入る 「立ち入る(tatiiru)」はマス形で「立ち入ります(tatiirimasu)」になります。この2つの... -
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令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3C解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3C解説 (11)文法的な意味を表す形式名詞 1 この「もの」は実質的な意味を持つ「物」を指しているので、形式名詞... -
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令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3B解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3B解説 (6)補助動詞 (1) 遠くを見る。 <本動詞の「見る」> (2) 食べてみる。 <補助動詞の「見... -
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令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3A解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題3A解説 (1)東京方言のアクセント規則 2拍名詞に「が」をつけたときの高低の組み合わせを見る問題です。 結論か... -
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令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(5)解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(5)解説 (5)ときどき 「ときどき」は何度か起こる事象の中で、低確率である動作が起きることを表します。時間... -
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令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(4)解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(4)解説 (4)イ形容詞+である イ形容詞には「である」「だ」は付けられないんです。イ形容詞はコピュラなら「... -
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令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(3)解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(3)解説 (3)「にとって」と「は」 「多くの若い人はアニメが好きだ」というべきだと思います。「にとって」は... -
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令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(2)解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(2)解説 (2)「の」の脱落 ほんとは「学生のとき」と「の」を入れないといけないですね。名詞「学生」と形式名... -
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令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(1)解説
令和6年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題2(1)解説 (1)テ形の誤用 五段動詞「飼う」のテ形は「飼って」です。「う」で終わる五段動詞はテ形で「って」が...