日本語教育能力検定試験– category –

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅱ 問題１解説 １番　その話を 　「低高低高低低」のアクセントで発音されています。 　答えはｄです。 ２番　降りたことが 　...

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題15解説 問１　留学生受入れ１０万人計画 　1983年に中曽根首相の指示で始まった「留学生受入れ１０万人計画」は、当時...

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題14解説 問１　５か国の言語に関する記述 選択肢１ 　インドネシアの公用語はインドネシア語です。 選択肢２ 　タイ語は...

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題13解説 問１　非言語情報 　１　姿勢は身体動作 　２　沈黙はパラ言語（沈黙することで相手に何か伝える機能を持つこと...

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題12解説 問１　マルチリンガリズム 選択肢１ 　自分の話し方を相手の話し方からできるだけ離していくことです。アコモデ...

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題11解説 問１　対者敬語 　対者敬語とは、その場にいる人物（素材）に対する敬語ではなく、自分側の行為・ものごとなど...

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題10解説 問１　処理可能性理論／学習可能性理論 (Processability Theory) 　処理可能性理論／学習可能性理論 　ピーネマ...

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題９解説 問１　外界からの刺激 選択肢１ 　感覚器官から受け取った情報は、まず感覚記憶に一時的に保持されます。視覚情...

平成２７年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題８解説 問１　カテゴリー化 　カテゴリー化（←リンク先は認知言語学の用語）とは、目にした対象のパターンを最も類似し...