日本語教育能力検定試験– category –

目標言語調査 　目標言語調査とは、コースデザインで行われる調査・分析の一つで、学習者のニーズ領域で実際に使われている母語話者の日本語を把握するために行われる調...

レディネス調査・分析 　レディネス調査とは、コースデザインで行われる調査・分析の一つで、学習者の目標言語やその他外国語の習得状況や学習経験、外国語適性、学習条...

ニーズ調査・分析 　ニーズ調査とは、コースデザインで行われる調査・分析の一つで、学習者がどのような目的を持って学習しているか、実際にどのような日本語を学びたい...

コースデザイン（course design） 　コースデザイン（course design）とは、言語教育のコースに関連する一切の計画を立てることです。「いつ」「どこで」「誰が」「誰に...

項の数による動詞分類 　動詞は、状況から切り離された場面において、それが無ければ述語が表す事態の描写が充足しないと感じられるような補語の数（項）によって１項動...

母音交替（ablaut） 　現代日本語には「雨」の対立に見られるように、「雨」を表す部分が単純語では「あめ」、複合語では「あま」とその語形が異なる現象が見られます。...

意志動詞と無意志動詞について 　ある動作が意図的に行われる度合いを意志性（volitionality）と言います。動詞はその意志性の高低によって意志動詞（volitional verb）...

結果目的語（object of result） 　結果目的語（object of result、もしくはeffective object）とは、「動詞の表す動作の結果生じる制作物を示す目的語」（安藤 2005: 3...

外国語副作用（foreign language side effect） 　不慣れな外国語を使っている最中に起こる一時的な思考力の低下現象を外国語副作用（foreign language side effect）と...