日本語教育能力検定試験– category –

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（15）解説 （15）主題化された名詞の格 　主題を表す「は」などが無い文のことを無題文と言います。（１ａ）は「は」...

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（14）解説 （14）連体修飾節の限定機能 　連体修飾節（名詞修飾節）は、修飾する名詞に対して働く機能によって限定的...

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（13）解説 （13）「そうです」の用法 　「～そうだ」は＜伝聞＞と＜推測＞の意味があります。 　（１）　彼は仕事をや...

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（12）解説 （12）「によって」の用法 　「によって」は意味が多い！　簡単にまとめると次の５つあります。 　（１）　...

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（11）解説 （11）「も」の用法 　この問題は一見すると取り立て助詞の累加の「も」に見えます。例えば「私も学生です...

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（10）解説 （10）「に」の用法 　格助詞「に」の意味はたくさんあるので、詳しくは「格助詞「に」の用法一覧」をご覧...

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（９）解説 （９）可能を表す動詞 　選択肢全部見ると全部可能を表してますが、実は動詞のグループが違います。 　五段...

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（８）解説 （８）「め」の接続 　派生接辞「め」が語幹にどのようにくっついてるか見てみましょう。 選択肢１ 　「新...

令和６年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（７）解説 （７）語構成 　「たい」が並んでいますね。「～たい」といえば第一に思い浮かぶのは＜願望＞だと思います...