日本語教育能力検定試験– category –

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（３）解説 （３）混雑になりました 　「混雑しました」というべきところを「混雑になりました」と言ってしまう誤用...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（２）解説 （２）担当もの 　「担当者」を「たんとうもの」と呼んでます。本来音読みするべきところを訓読みする誤...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（１）解説 （１）ちっています 　「しっています」の「し（[ɕi]）」が「ち（[tɕi]」に変わっています。 　子音を間...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（15）解説 （15）「って」の用法 　「って」を言い換えてみましょう。 　１　「って」→「と」 　２　「って」→「と...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（14）解説 （14）「ご」の用法 　「ご」と言っても尊敬語の場合もあるし、謙譲語の場合もあるし、美化語の場合もあ...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（13）解説 （13）副詞の呼応 　各選択肢の下線部は副詞です。これらと必ず一緒に現れる形式があるかどうか見て見ま...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（12）解説 （12）否定の焦点 　各選択肢の文中に否定形があります。それは特にどこを否定しているのか、意味的に確...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（11）解説 （11）二つの出来事の継起を表す表現 　「車に乗って、エンジンをかけた」のように、ある動作を行った後...

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（10）解説 （10）行為要求のモダリティ 　モダリティとは、述語の後ろに置かれる命題に対する認識や判断、聞き手に...