日本語教育能力検定試験– category –

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（４）解説 （４）そこで 　問題文は「そこで」ではなく、「だから」などに言い換えられます。「だから」と「そこで」...

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（３）解説 （３）私は－感動された 　「私はその映画に深く感動した」と言ったほうがいい。元々の文には不要な「され...

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（２）解説 （２）南東ですか？ 　「何頭（なんとう）」が「南東（なんとう）」になる誤り。アクセントが違います。 　...

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（１）解説 （１）しようと 　「ショート」の「しょ」を「しよ」として読んでしまって、全体として「しようと」になっ...

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（15）解説 （15）「れる・られる」の用法 　「れる・られる」は４つの用法があります。 　①受身　…　妹にケーキを食べ...

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（14）解説 （14）「ところ」の用法 　１　「～ても」に言い換えられる　（逆接） 　２　「時」に言い換えられる 　３...

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（13）解説 （13）「のだ（んだ）」の用法 　「んだ」は相手に説明を求めたり、相手に説明をしたり、何かの発見、話者...

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（12）解説 （12）「の」の用法 　「の」の問題が出てきたら、とりあえず「が」に置き換えてみて！ 　１　「が」に言い...

令和元年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（11）解説 （11）述語が表す出来事とニ格の関係 　問題にしがたってニ格と述語に着目してみます。 　１　「行った」の...