令和４年度– category –

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題７解説 問１　クローズド・クエスチョン 　質問に対する答えの自由度からオープン・クエスチョンとクローズド・クエスチ...

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題５解説 問１　授業の導入 　初級前半で「ている」の授業をやるみたい。その導入はどれ？ 選択肢１ 　口頭で導入するのも...

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題５解説 問１　レディネス調査 　学習者の日本語についての知識や学習条件を調べる段階がレディネス調査です。現在の日本...

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題４解説 問１　授受動詞 　「あげる」「くれる」「もらう」について、与え手の格表示は何か、受け手の格表示は何かを見て...

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題３解説 問１　他動詞と自動詞の境界線 　格助詞「を」は３つの用法があります。これとっても重要。 　（１）　窓を割る。...

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題２解説 問１　「は」をつけると消える格助詞 　選択肢にある格助詞で例文を作ってみて、それに「は」をつけてみましょう...

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅲ 問題１解説 問１　音節 　音のまとまりとして、拍や音節があります。日本語は拍言語だから通常拍で音を捉えるけど、英語のよ...

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅱ 問題６解説 １番 　「きがるく聞いてください」言ってます。 　この「く」はイ形容詞で現れるやつ。「美しく」のような「く」...

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅱ 問題５解説 １番 問１ 　接続助詞で終わり主節がない表現（言いさし表現）がたくさん出てきてます。 　「キッチンで水漏れし...