令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題８解説

令和２年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題８解説

問１　カルチャーショック

　カルチャーショックは、新しい環境へ移ったときに起こる心理的・身体的なストレス反応のことです。留学生は母国を離れて日本に来るのでとんでもないカルチャーショックを受ける可能性があります。カルチャーショックは海外に行くときだけでなく、自国内でも住むところを変えるときに起こることも。

選択肢１

　新しい環境に身を置くとカルチャーショックが起きることがありますが、新しい環境に徐々に慣れていくのでそのストレスは増幅され続けるわけではなく、徐々に減っていきます。この選択肢は間違い。

選択肢２

　差異を理解して視野が広がる段階はカルチャーショック期の後に訪れます。Ｕカーブ仮説における回復期や統合期などと呼ばれる段階です。

選択肢３

　これが答え。それまでの自文化の習慣が通用しなくてカルチャーショックが起きます。私も中国に行ったとたんお風呂に入れなくなったのでつらかったです…　それまでの生活習慣が続けられなくなった時にカルチャーショックになります。

選択肢４

　カルチャーショックの原因は言語、文化、習慣、食生活、気候、人間関係など本当に様々です。他者に対する劣等感からもカルチャーショックになることはあると思いますが、優越感からカルチャーショックはちょっと考えにくい。

　答えは３です。

問２　Ｕカーブモデル

　Ｕカーブモデルは、新しい環境下で起こる人間の心理状態の変化を表した曲線です。

選択肢１

　これが答え！

選択肢２

　ここでいう「配慮」は「重視する」くらいの意味だと思われます。この記述は文化変容ストラテジーの記述ではないかと思われます。

選択肢３

　異文化適応の過程を説明したものはＵカーブ。異文化適応と自文化への再適応過程を説明したものはＷカーブです。この選択肢は間違い。

選択肢４

　異文化適応をストレス、適応、成長のダイナミクスであると説明しているのは、ＵカーブでもＷカーブでもなく、キム（Y.Y.Kim）の「ストレス－適応－成長モデル」です。これはストレスと適応を繰り返し、全体として成長に向かうと考えるモデルです。

　よって答えは１。

問３　自文化中心主義

　自文化中心主義は自分が属する文化が最も優れていて、他の文化は劣っているとする考え方を指します。誰でもこの考え方を部分的に持っているものですが、外国人と接触するのが仕事の日本語教師はできるだけこの考え方がないほうがいいと思う。

　１　自文化の食事マナーを基準に手で食事する人たちを判断しています。自文化中心主義。
　２　なんかちょっと放任、無関心的な。文化相対主義の優劣はないという考え方までには達していない感じ。
　３　これは文化相対主義。
　４　郷に入っては郷に従えってことで、これは相手の文化に過剰に同化しているので自文化中心主義でも文化相対主義でもない。

　答えは１です。

問４　文化的アイデンティティ

　文化的アイデンティティとは、人種、階級、ジェンダー、言語、生活習慣、常識範疇などのカテゴリーの中で自覚される、他者との関係性における自己認識のことです（張 2000）。

　１　文化的アイデンティティは個人のことなので、「個人の違いを超えた」が間違い
　２　常識範疇とか価値観のことだと思われます
　３　文化的アイデンティティの記述
　４　ラポールかな

　《参考文献》
　張競（2000）「文化越境のオフサイド トランスカルチュラルな批判はいかにして可能か」『異文化理解の倫理にむけて』115-132頁.名古屋大学出版会

　答えは３です。

問５　ベリーの文化変容態度

　ベリーは文化変容に対する個人のストラテジーとして、文化変容ストラテジーを提唱しています。文章中に「ベリー」「文化変容」というヒントがあるので、ここから思い出したいのは次の図です。

　ある文化を持つ人が異なる文化に入ったとき、入った人と受け入れる側がどのように対応するかによって入った人を取り巻く社会の在り方が変わるとし、その在り方を、自文化を重視するかどうか、相手文化を重視するかどうかで統合、離脱、同化、周辺化（境界化）の４つに分類しました。

　１　離脱（自文化だけを重視）
　２　周辺化（どちらも重視しない）
　３　同化（相手文化だけを重視）
　４　統合（どちらも重視）

　ベリーの文化変容態度は本当に出題頻度が高い。過去に何度も何度も。
　答えは４です。