令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅱ 問題４解説

令和４年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅱ 問題４解説

１番

問１

　男の「チケットの半券、持ってない？」に対して留学生が「いいえ」と答えました。
　この文脈だと通常「持ってない」の意の「いいえ」と解釈するようなものなのに、なぜか男は「持ってない」に対する「いいえ」だから「半券を持ってる」と理解しました。そのあと「え？　ないの？　さっき持ってるって。」と誤解したことに気づきます。誤解の原因は「いいえ」だから応答詞。

　問１の答えはｂです。

問２

　次に大学生は席番号について「エヌ２７」と言いましたが、留学生はそのあと「エル２７」の席を探し出しました。

　「ヌ」の子音は[n] 有声 歯茎 鼻音
　「ル」の子音は[ɾ] 有声 歯茎 弾き音

　鼻音を弾き音と聞き間違えたってことがここから分かります。

　問２の答えはａです。

２番

問１

　自分が発表するのに「発表していただきます」と言ったり、自分が発表を終えるのに「終わっていただきます」と言ったりしてます。
　それぞれ「発表させていただきます」、「終わらせていただきます」と使役形を使ったほうがいい。

　問１の答えはｃです。

問２

　この学習者は変なところで区切って話しています。例えば「焼き魚」を「焼き、魚」、「栄養バランス」を「栄養、バランス」、「朝食を食べない、人」「２０代がもっと、も多く」とか言ったりしてます。一つの意味を持ったまとまりで読み上げたほうがいい。

　問２の答えはｂです。

３番

問１

　「何になさいますか」「どれになさいますか」「どちらがよろしいですか」は上昇調イントネーションでいうべきですが、下降調になってます。

　問１の答えはｂです。

問２

　「何ありますか」「マスタード、ノーね」「シュガー入れないで」などなど、助詞が省略されてます。

　問２の答えはｄです。

　この日本人のお客さんの言い方ちょっと気持ち悪いです。
　留学生は「卵サンド」って言ったのに「エッグサンド」って英語に言い換えたり、かと思えば「マスタード、ノーね（マスタードは要らない）」みたいな変な言い方したり、砂糖を「シュガー」って言ったり。英語を使って理解してもらおうとしてるかもしれないけど、日本語の外来語は英語と発音が全然違うので、現実的にはこれではかえって伝わらない。こういう指導は避けないと。