平成３０年度– category –

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（13）解説 （13）比喩 　比喩と聞いてすぐ思い出したいのは以下の４つです。 シミリー直喩「～みたいな」「～のよう...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（12）解説 （12）「～直す」の用法 　「～直す」は、意志動詞に接続した場合は「もう一度～する」という意味を表し...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（11）解説 （11）「こと」の用法 　「ことだ」には接続によって２つの意味があります。 　①アドバイス 　②感情の強...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（10）解説 （10）イ形容詞の作り方 　１　青＋い 　２　黒＋い 　３　赤＋い 　４　黄＋色い 　５　白＋い 　選択肢...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（９）解説 （９）テ形の音便化 　動テ形を作るときに生じる音便は、イ音便、撥音便、促音便の３種類です！ 　【イ音...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（８）解説 （８）熟字訓 　熟字訓とは、熟語に対して、漢字単体に対してではなく、熟字単位で訓読み（訓）を当てた...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（７）解説 （７）漢字の読みとつくり 　各選択肢の読みと、その漢字のつくりの読みを見ていきます。 　私はこれに気...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（６）解説 （６）転訛形 　転訛とは「手前」が「てめえ」のように訛ることで、このときの「てめえ」のように、訛っ...

平成３０年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題１（５）解説 （５）短縮語形成 　選択肢には短縮語が並んでます。短縮される前の語形を見てみて、どこが省略され、ど...