平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題13解説

平成２９年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題13解説

問１　具体的な情報の授受を必要としないやり取り

選択肢１

　どこに行くかを言いたくないときに「ちょっとそこまで」と言ったりします。言う方は具体的な情報を隠し、言われた方は察して追求しないことが多いですね。これが答えです。

選択肢２

　直接「ここ掃除して」と言っているので、場所に関する具体的な情報のやり取りが含まれてます。

選択肢３

　「いつもの」は第三者にとっては抽象的ですが、当人は「いつもの」が何であるか分かっています。これは具体的な情報を授受していると言えます。

選択肢４

　場所も名前も言ってるので具体的な情報のやり取りです。

　具体的な情報がないのは１でした。
　答えは１です。

問２　他者との関係性を構築したり維持したりする機能

　ヤコブソンは言葉には６つの機能があると言いました。その６つとは、指示的機能、情動的機能、動能的機能、交話的機能、詩的機能、メタ言語的機能です。選択肢３の状況的機能は謎。ハイムズが提唱したらしいけど参考文献には当たれてません。でもこの問題はヤコブソンの６分類が分かれば大丈夫です。

　１　メッセージの送り手の態度を表出する機能
　２　「もしもし」「こんにちは」などの話し手と聞き手の間の伝達を調整する機能
　３　？？？
　４　メッセージの意味を補う文脈の機能

　選択肢２の交話的機能は「もしもし」「こんにちは」などの挨拶とかが持つ、相手に伝達の回路が通じているかどうか確認する機能を指します。他者との関係性を構築したり維持したいのであればこのような表現を使ったほうがいいですね。

　答えは２です。

問３　多義的で複数の発話行為に使用されるもの

選択肢１

　初めて会う人に対する挨拶に使われます。多義的じゃない。

選択肢２

　お店でお客さんを迎え入れるために使われます。多義的じゃない。

選択肢３

意味	例文
とても、大変	どうもありがとう
どうやっても、なぜか	どうもよく分からない／どうも最近疲れやすい
ありがとう	どうも／その節はどうも
あまり	勉強はできるけど性格はどうも…

　他にも用法があるかもしれませんが、ぱっと思い付くだけでこれだけあります。「どうも」は多義的で、複数の場面で使用される言葉です。

選択肢４

　久しぶりに会った人に対して使います。

　したがって答えは３です。

問４　同居の家族には使わない挨拶表現

　「こんにちは」だけは家族に使わない表現です。サービス問題でした。
　答えは１です。

問５　使用場面や用法に変化が見られる挨拶表現

選択肢１

　「お邪魔しました」は選択肢にもあるように相手のプライベートな空間を訪問して帰るときに使う言葉です。これ以外の場面では使われません。用法に変化は今のところなし。この選択肢は間違い。

選択肢２

　「失礼します」は相手が支配する空間に立ち入るときに使います。それ以外の使い方はないのでこの選択肢は間違い。

選択肢３

　「いただきます」は誰かから何かをもらうときに使います。食事の最初に言うのは、食事を神様とか作ってくれた人からもらうという意味でいうので原義のまま変わってませんし、用法も変化なし。この選択肢は間違い。

選択肢４

　「お疲れ様」は元々、何らかの仕事をした人を労うときに使います。例として、任せた仕事を終わらせた部下に対して上司が「お疲れ様」というような場面が挙げられます。しかし社会の中で繰り返し使われる中でその用法に変化が出てきました。退勤する時や街で先輩に会ったとき、メールの冒頭で…等々。これらは特に仕事を任されていないのにも関わらず、今では一般的に使われています。

　選択肢１～３は各挨拶表現の最も基本的な場面での使用ですが、選択肢４だけは違います。
　よって答えは４です。