適性処遇交互作用（aptitude-treatment interaction）
適性処遇交互作用（aptitude-treatment interaction）とは、学習者の適性（aptitude）と処遇（treatment）には相互作用が存在するという考え方のことです。ここでいう適性はいわゆる言語適性だけを指すのではなく、学習者の年齢、性別、ビリーフ、動機づけ、認知スタイル、学習ストラテジーなどの特性を指しています。学習者の適性と処遇（指導）が合えば合うほど指導の効果は大きくなり、そうでなければ小さくなると考えます。
参考文献
Cronbach, L. J. (1957). The two disciplines of scientific psychology, American Psychologist, 12, 671-684.
小林明子・福田倫子・向山陽子・鈴木伸子（2017）『日本語教育に役立つ心理学入門』86-88頁.くろしお出版
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