令和５年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（３）解説

令和５年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題２（３）解説

（３）古い人

　この問題は語彙に関する負の転移を聞いてる問題。
　例えば、中国語では「生死観」というのが正しいんですけど、これをそのまま日本語にもってきて「せいしかん」と言ってしまうと間違いになってしまいます。日本語では「死生観」というほうが良いですね。こういうように母語の語彙に関する知識を持ってくることを転移といい、それがマイナスの影響（誤用）になったのを負の転移と言います。

　問題の「古い人」は「高齢の人」などと言うべきですよね。正しい表現を教えるのは日本語教師じゃなくてもできます。日本語教師に求められているのはもっとその先。この人はなんで「古い人」って言ったんだろう？　って考えることです。…と偉そうに言ってますが、一体どの言語で「古い人」というかは私にはわかってません。たぶん日本語以外で「古い人」っていうのが普通の言語があるんでしょうね！　その言語の語彙知識を日本語でも適用しちゃったのでこのような誤りが生まれてます。

選択肢１

　「多い」はちょっと特別なイ形容詞。
　イ形容詞は普通そのままの形で名詞に接続することができます。「明るい部屋」「面白い本」「おいしい水」などなど…　しかし「多い」は「多い人」「多い費用」というふうに直接名詞に接続できません。「多くの人」「多くの費用」と「多くの～」の形をとるんです。（ちなみに「最も台風の多い日」みたいに名詞修飾節だったら「多くの～」の形にならないで接続できます）

　この学習者は「多い」が名詞を修飾するときに例外の形をとることを知らなかったみたい。そういう種類の誤りです。

選択肢２

　これも負の転移。
　「重い雨」は英語 heavy rain からの転移です。
　ちなみに中国語は「大きい雨」と言います。

選択肢３

　これも英語から負の転移。
　「忙しい通り」は英語 busy street からの転移です。

選択肢４

　「寒い飲み物」は英語 cold drink からの転移。
　日本語では「冷たい」も「寒い」も触覚なんですが、触ってみたときなどの部分的な触覚には「冷たい」を、肌全体を覆うような触覚には「寒い」を使って区別します。

　これは面白い問題でした。
　答えは１です。