令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題14解説

令和３年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題14解説

問１　文化庁

　１　文化庁がやってます
　２　CLAIR（クレア）一般財団法人自治体国際化協会がやってます
　３　独立行政法人国立国語研究所がやってます
　４　（独）日本学生支援機構が運営している「日本留学情報サイト Study in Japan」がやってます

　答えは１です。

　参考：「生活者としての外国人」のための日本語教室空白地域解消推進事業地域日本語教育スタートアッププログラム | 文化庁
　参考：地域国際化推進アドバイザーの派遣 – 多文化共生に関わる施策・立案の支援 – 多文化共生 – CLAIR（クレア）一般財団法人自治体国際化協会
　参考：独立行政法人国立国語研究所について
　参考：外国人留学生在籍状況調査｜留学生に関する調査｜日本留学情報サイト Study in Japan

問２　令和元年度の日本語教師の数

　令和元年度国内の日本語教育の概要を見たところ…

　46,411です！
　答えは３。

　参考：令和元年度国内の日本語教育の概要 | 文化庁

問３　令和元年度の国内の日本語教師等の数の特徴

　詳しくは「令和元年度国内の日本語教育の概要 | 文化庁」をご覧ください。

選択肢１

　12ページに円グラフがあります。
　２０代は全体の5.3％、４０代は15.0％、６０代は22.3％となっていまして、この中では６０代が一番多いです。

選択肢２

関東		中部・北陸		近畿		九州・沖縄
東京	12,009	岐阜	643	三重	581	福岡	1,562
千葉	2,215	長野	645	滋賀	449	佐賀	180
埼玉	2,547	山梨	148	京都	1,331	長崎	223
神奈川	2,755	静岡	1,190	大阪	4,554	大分	161
群馬	628	愛知	3,216	兵庫	2,445	熊本	303
栃木	596	新潟	263	奈良	454	宮崎	82
茨城	998	富山	177	和歌山	80	鹿児島	157
–	–	石川	354	–	–	沖縄	205
–	–	福井	189	–	–	–	–
合計	21,748	合計	6,825	合計	9,894	合計	2,873

　表作るのめんどくさ！　資料には都道府県別しか書いてないんだからわざわざ関東とか中部とか分けないでよ…
　１番は関東、２番は近畿でした。中部・北陸は３番目です。

選択肢３

　一番多いのはボランティアですね！　これも間違い。

選択肢４

　確かに法務省告示機関が一番多かったです。

　答えは４です。

問４　日本語学習支援者に望まれる資質・能力

　「日本語教育人材の養成・研修の在り方について（報告）改訂版」の３４ページの表には、知識、技能、そして態度と書かれています。

　態度！？　いやあ「経験」を選んじゃいました。すげー問題つくりますね。
　答えは１です。

問５　日本語教育人材の役割

　「日本語教育人材の養成・研修の在り方について（報告）改訂版」の１９ページに日本語教育人材の役割を次の３つに整理する旨の記述があります。

①日本語教師	日本語学習者に直接日本語を指導する者
②日本語教育コーディネーター	日本語教育の現場で日本語教育プログラムの策定・教室運営・改善を行ったり、日本語教師や日本語学習支援者に対する指導・助言を行うほか、多様な機関との連携・協力を担う者
③日本語学習支援者	日本語教師や日本語教育コーディネーターと共に学習者の日本語学習を支援し、促進する者

　１　日本語教育コーディネーターの役割の記述
　２　日本語学習支援者の役割の記述（これが答え）
　３　日本語教育コーディネーターの役割の記述
　４　そんな記述はない

　答えは２です。