平成２５年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題３Ｃ解説

平成２５年度 日本語教育能力検定試験 試験Ⅰ 問題３Ｃ解説

（11）「極限」を表す取り立て助詞

　取り立て助詞とは、文面にはない情報を暗示して意味を加える助詞のことです。例えば、「私も日本人です。」では、まず「私は日本人である」ことを明示しつつ、「も」によって「自分以外にも日本人がいる」ことを暗示しています。この「も」が取り立て助詞です。

　取り立て助詞はいろんな種類があります。

比較	は、も
特立（例示）	こそ
極限	さえ、すら、だに、でも、だって、まで、も
限定	だけ、のみ、ばかり、しか、は、も、など
例示	など、なんか、なんぞ、なんて、なぞ
程度	くらい(ぐらい)、ほど、ばかり、だ

選択肢１

　　程度「くらい」：野球はできないが、キャッチボールくらいはできる。
　　累加「など」：チョコなどの甘い物が好き。
　　極限「まで」：部屋の隅まで掃除する。

選択肢２

　　累加「なんか」：チョコなんかの甘いものが好き。
　　程度「くらい」：野球はできないが、キャッチボールくらいはできる。
　　限定「ばかり」：チョコばかり食べる。

選択肢３

　　特立「こそ」：彼こそ英雄だ。
　　極限「さえ」：子どもさえもできる。
　　限定「ばかり」：チョコばかり食べる。

選択肢４

　　極限「さえ」：子供さえもできる。
　　極限「でも」：子供でもできる。
　　極限「まで」：部屋の隅まで掃除する。

　したがって答えは４です。

（12）格助詞を伴う取り立て助詞で、基本的に明示されない格助詞

　ここには、４つの格助詞「が」「で」「から」「を」が出てきてます。
　それぞれ取り立て助詞を後接して例文作れるかどうか見てみます。

　✕彼がさえ分かってる。
　〇子どもでさえできる。
　〇子どもからさえ非難された。
　✕彼をさえ逃がした。

　どうも「で」と「から」だけしか例文を作れないみたいで、「が」と「を」は作れませんでした。
　だから答えは４です。

　こうやって例文作って検証するのはこの試験の王道ですけど、実は強い格、弱い格の知識があれば一瞬です。

強い格	ガ格、ヲ格	「私（が）食べる」「水（を）飲む」のように省略しやすい。 「私がの～」「私をの～」みたいに「の」には接続できない。 「私がさえ～」「私をさえ～」みたいに取り立て助詞で取り立てられない。
中間的な格	ニ格	強い格と弱い格の中間的な性質を持つ。 省略できることもあるし、できないこともある。
弱い格	それ以外の格	「学校（から）家（まで）歩く」みたいに省略できない。 「私からの～」「学校での～」みたいに「の」に接続できる。 「私でさえ～」「彼とさえ～」みたいに取り立て助詞で取り立てられる。

　強い格は取り立て助詞で取り立てることはできません。一方、弱い格は格助詞「の」や取り立て助詞と接続することができます。
　ガ格とヲ格は強い格。覚えておいてください！

（13）取り立て助詞の後に格助詞が現れる場合

　通常は「格助詞＋取り立て助詞」の順番ですが、逆になることもあるようです。

	格助詞＋取り立て助詞 （通常の順番）	取り立て助詞＋格助詞 （逆順）
１	◯家でしか勉強しない。	✕家しかで勉強しない。
２	◯家でも勉強する。	✕家もで勉強する。
３	◯家でだけ勉強する。	◯家だけで勉強する。
４	◯家でなんて勉強しない。	✕家なんてで勉強しない。

　取り立て助詞「だけ」に格助詞がつく場合は、前後どちらでも大丈夫でした。
　したがって答えは３です。

（14）格助詞としても取り立て助詞としても働く場合

　「まで」は格助詞のときもあるし、取り立て助詞のときもあるし。その見極めをする問題です。

　格助詞「まで」の用法は一つしかありません。それは範囲の終点です。

　家から学校まで２時間かかる。
　明日まで半額。

　そして何か文面にない情報を暗示してるのは取り立て助詞です。

　１　文面にない情報を暗示しています。睡眠時間以外の時間も活用していることを表しています。
　２　文面にない情報を暗示しています。バイト代以外も取り上げられたことを表しています。
　３　文面にない情報を暗示しています。病気ではないうちは頑張るという意思を表しています。
　４　これが範囲の終点を表す格助詞の「まで」。

　したがって答えは４です。

（15）連体修飾節内の要素

　「連体修飾節（名詞修飾節）」と書いてありますので、まず各選択肢の主節と従属節を見極めましょう。

選択肢１

　主節「部屋にうっかり入ってしまった」
　主節内の「部屋」を修飾している名詞修飾節「関係者以外は入れない」
　名詞修飾節内に「は」がありますので、この選択肢が答え。

選択肢２

　主節「息子はぬいぐるみを離さない」
　主節内の名詞「ぬいぐるみ」を修飾している名詞修飾節「おじいちゃんにもらった」
　名詞修飾節はありますが、名詞修飾節内に「は」がありません。

選択肢３

　主節「～が多い」
　名詞節「朝なかなか起きられないことが」
　等位・並列節「私は宵っぱりで」
　この文にはそもそも名詞修飾節がないので除外。

選択肢４

　主節「ここは評判です」
　引用節「料理が安くておいしいお得なお店だと」
　引用節内の名詞「お得なお店」を修飾している名詞修飾節「料理が安くておいしい」
　名詞修飾節はありますが、名詞修飾節内に「は」がありません。

　したがって答えは１です。

　上記のような解き方が王道ですが、もうちょっと知識がある人向けの近道もあります。

　名詞修飾節内の主語には「が」「の」が使えるという特徴があります。
　（１）彼女が作った料理を食べた。
　（２）彼女の作った料理を食べた。

　でも、問題文を見ると、対比を表すものは「は」に言い換えられると書いていますね。それは次のような例です。
　（３）女性は知らない男性の秘密

　つまり、各選択肢の「は」は、「が」と「の」に言い換えられたら、それは名詞修飾節内の主語ということです。

　１　「が」「の」に言い換えられるので、名詞修飾節内の「は」
　２　「が」に言い換えられますが、「の」に言い換えられないので名詞修飾節じゃない
　３　「が」に言い換えられますが、「の」に言い換えられないので名詞修飾節じゃない
　４　「が」にも「の」にも言い換えられますが、「が」の時は主語、「の」の時は「ここの料理」と連体助詞の使い方になっています。「の」の時は主語ではないので、この「は」は名詞修飾節ではありません。

　したがってやっぱり答えは１です。